MALANG, AOEN.tv – Sebanyak 80 guru BK perwakilan masing-masing SMA, SMK dan MA se- Kabupaten Malang pagi tadi (4/5), mengikuti Pelatihan Pendampingan Pemilihan Mata Pelajaran Pada Kurikulum Merdeka In Ke- 2 di aula Kampus 2 ITSK RS dr. Soepraoen Malang. Kegiatan tersebut merupakan bentuk kerjasama antara ITSK dengan MGBK SMA Kabupaten Malang.
Kegiatan ini ikut dibuka langsung oleh Wakil Rektor IV ITSK RS dr. Soeproen Malang Amin Zakaria, S.Kep., Ns., M.Kes. Dalam sambutannya Amin mengungkapkan rasa syukur terhadap dilaksanakannya kegiatan ini dan mengatakan sangat terbuka untuk segala bentuk kerjasama apapun kedepannya.
Ketua MGBK SMA Kab. Malang, Indira Ratnafuri, S.Pd pada laporannya juga menyampaikan apresiasi yang luar biasa untuk ITSK yang bersedia memberikan wadah dan ruang juga bersedia memfasilitasi beberapa persiapan untuk dilaksanakannya kegiatan pelatihan ini.
Kurikulum Merdeka menyediakan ruang untuk mengembangkan minat, bakat, dan kemampuan peserta didik secara optimal. Salah satunya dengan memberikan keleluasaan kepada peserta didik untuk memilih mata pelajaran sesuai dengan minat, bakat, dan kemampuannya. Dengan adanya keleluasan ini peserta didik diharapkan semakin terampil dalam mengoptimalkan potensi diri dan dapat bertanggung jawab pada pilihannya.
Syarifatur Rofi’ah, S.Pd yang merupakan Kepala Sekolah SMAN 1 Dampit sekaligus Koordinator MGBK dalam sambutan dan arahannya menjelaskan bahwa kegiatan Pelatihan Pendampingan Pemilihan Mata Pelajaran Pada Kurikulum Merdeka In Ke- 2 ini merupakan kegiatan lanjutan dari pelatihan In pertama. Syarifatur berharap peserta dapat memaksimalkan kegiatan pelatihan ini karena sudah menghadirkan juga Narasumber Sri Subekti, S.Pd., M.Pd.
Turut hadir juga Koordinator PMB ITSK RS dr. Soepraoen Malang, Mokhtar Jamil, S.Kep., Ns., M.Kep yang ikut berpartisipasi dalam kegiatan ini untuk memaparkan profil kampus ITSK kepada para peserta untuk bisa meneruskan informasi terkait penerimaan mahasiswa baru kepada siswa dan siswi camaba di sekolah asal masing-masing peserta.
